.教师到底是一个怎样的职业教师到底是一个怎样的职业?我常常这样问身为老师的自己,在不断的工作、学习和成长中,我凝练出了这样几个等式。第一个等式:教师等于一个农夫。一样的春种秋收,一样的辛勤耕种:小苗破土而出,要由我们来不辞辛苦的灌溉滋润、细心养护。秋天来到的时候,总是满心欢喜地期待ta它能结出丰硕的果实,这就如同老师,对每一个学生都充满了热切的期望。第二个等式:教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝,而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全,于是就会有人慕名而来,争相品味,这就是教师。不是把只是强加给学生,而是要把课讲的有声有色,有点有面,有张有弛;调动学生自发学习的积极性,传授对他们最有用,讲解他们最感兴趣的,交给他们最想要的。第三个等式:教师等于一个舵手,学海无涯,对于学生来说,不只是获得最有用的知识,面对成长,老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条载着无数希望的航穿上,我们甘心做一名舵手,带着莘莘学子的理想,指引他们不畏艰难风浪,坚定信仰,迎向收获的彼岸。最后一个等式:教师等于工程师,这几乎已经成为了教师的另一