.教学案例分析模板：姓名申雷明参训学科小学数学单位邯郸市磁县实验学校所在工作坊邢台学院小学数学坊教学案例新人教版义务教育教科书（）数学四年级上册垂直与平行教学设计磁县实验学校：申雷明教学目标：帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。引导学生树立合作探究的学习意识，体会到数学的应用和美感，激发学生的学习兴趣。教学重点 ：正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。教学难点： 相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）及对“同一平面”的理解。教具、学具网页，课件。教学过程：一、创设情景，导入新课师：出示一条直线师：同学们，这是一条？生答：（直线），谁能说说他们有什么特点？师：今天老师就和大家一起到数学王国里去探索一下在同一平面内两条直线的位置关系（板书：两条直线）【设计意图】通过复习已经学过的有关“直线”的知识入手，唤起学生已有的知识经验，为新知的探究学习做好了准备衔接。
