.教学设计幼儿教育大班语言活动11只猫做苦工(故事)常州市新北区三井中心幼儿园 徐 英【教材分析】11只猫高高兴兴去郊游,他们一路上漠视“禁止”的警告牌,摘花出于爱美、过桥想证明自己勇敢、爬上树吃点心觉得好玩,他们一路违背规则,最后他们无视“禁止进入口袋”的劝告,结果被怪兽全数俘虏做了苦力,遭遇了皮鞭和呵斥。11只猫就象一群尚未养成良好习惯的顽童,活泼好动而又缺乏生活经验,不知天高地厚而又喜欢莽撞行事,为此他们付出了惨痛的代价。牢狱中的生活让他们对自己随心所欲的行为有了新的认识,他们以其人之道还治其人之身,布置好一个“禁止钻入木桶”的警告牌让怪兽钻入而脱离苦海。最后,当他们过马路时再见到“禁止横穿马路”提示的时候,11只小猫内心遵守规则的意识被重新唤起,一个个变得乖巧而守秩序。前后的变化,让人深思:是什么让他们发生了改变?是怪兽么?不是,这是一种从沉痛教训中萌发的文明胚芽,是一种心灵的自省与自律。【设计意图】11只猫做苦工是一本非常优秀的绘本,信息量大、有很多可竭取的教育资源。如故事情节一波三折、跌宕起伏而扣人心弦;人物形象鲜