.课题名称：实施促进式教学，提升学生学习力的研究课题类别：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题（批准号：D/2011/02/252） 金坛市华罗庚实验学校主课题（引领课题）研究周期：2011年5月至2014年7月课题网站：http:/218.93.21.92/cjsjx/Index.asp课题简介：实施促进式教学，提升学生学习力的研究是基于我校开展的江苏省教育科学“十一五”重点课题实施促进式教学，构建双赢课堂的研究进行的后续研究，以探寻促进式教学的各种具体、可操作的范式，创设情境激发学习动力、通过课堂质疑培养学习毅力、借助系列思维活动锤炼学习耐力的一系列行为方式的总和，从而求得学生学习力的提升，这也是本课题研究要达成的终极目标。2012年3月5日，市研训中心对实施促进式教学，提升学生学习力的研究进行了开题论证。为了更好地彰显我校各学科的特色课堂，学校将实施促进式教学，提升学生学习力的研究作为学校的主课题（引领课题）设计与论证报告：（一）课题的核心概念及其界定促进式教学是借助多个对象，整合各种资源，创设良
