平面直角坐标系中的图形面积解题技巧教案.doc

.平面直角坐标系中图形面积的求法锦屏县第四中学七年级数学备课组授课班级：七（2）班 授课教师：杨远生一、教学目标（1）知识与技能：掌握平面直角坐标系中不规则图形的求法。（2）过程与方法：让学生经历把“平面中的不规则图形转化为规则图形”的方式求出平面图形的面积的过程，体验图形结合思想，培养学生一题多解的能力。（3） 情感、态度与价值观：发展学生分析处理数学问题的能力，培养学生合作探究的能力二、教学重点：在平面直角坐标系中几何图形面积的计算三、教学难点：把不规则图形分割或补形成规则图形面积的和与差。四、教学过程设计：（一）课前热身,激发兴趣，目标导入。1.求出下列图形的面积42.求线段的长（1）已知，A（0，-2），B(0,3),则AB长为 . （2）已知，A（-3，0），B（2,0),则AB长为 . (3)已知，A（2，6），B（2,1)则AB长为 。BB