.四年级上册实践数学扑克与数学教学内容：扑克与数学教学目标：1、通过一系列的扑克活动，激发学生学习数学的兴趣。2、了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。3、通过活动进一步掌握数学知识，培养学生的能力。教学重点：了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。教学过程：一、扑克魔术。1、猜牌：教师拿一副扑克，面向学生。教师看着背面，每抽一张牌，教师直接猜出是什么牌。2、找牌：学生抽一张牌，看好后交给教师洗一洗，把它喊出来！【扑克本身就是学生喜闻乐见的娱乐性玩具。以魔术的形式呈现扑克，使学生很快就进入以扑克为载体的校本课程的教学。】二、扑克牌中的知识。谁能说一说，扑克牌中蕴藏着哪些知识与奥秘？扑克牌分别代表的含义和来历除去大小王以外的52张牌表示一年有52个星期。另外两张中，一张是大王，表示太阳；一张是小王，表示月亮。一年四季，即春夏秋冬，分别以黑桃、红桃、方块、梅花来表示。其中红桃、方块代表白昼，黑桃、梅花代表黑夜。每一花色正好是13张牌，代表每一季度基本上是13个星期。这13张牌的点数加在一起是91，正符合每一季度91天。4种花色的
