.浅谈小学数学课堂教学中的有效导入李定娥 萨木于孜乡中心学校 摘要：有效的课堂导入是课堂教学中的重要环节,在数学课堂教学中导入具有重要的意义，开门见山导入法，复习旧知建立链接导入法，制造悬念产生冲突导入法，启迪思维陷井导入法，游戏导入法.总之，数学教学课前导入方法有很多，教师在日常的教学过程中学习导入技巧，只要能引导学生认真快乐的学习，就是成功的导入，让课堂充满创新活力，。 【关 键 词】;课堂导入，导入方法: 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”使学生集中精力学习新课，有效的课堂导入使上课一开始就能紧紧地吸引住学生的注意力，激发学生学习新知的欲望。新课程改革的主要目标就是要让学生在课堂上真正成为学习主体，课堂教学时教师要通过课堂导入有效启发引导学生积极思考交流合作，培养学生创新意识与创新思维提高课堂教学效果常用的课堂导入方法有 一：开门见山，认识新知。直接导入，开门见山，点明课题，认识新知，起到了统领全课的作用，使学生能迅速地投入新课学习，激发起学习的
