青岛版小学科学四年级上册《杯子变热了》 教学反思 .doc

.杯子变热了教学反思杯子变热了是四年级上册热传递单元中的一课，目的是让学生通过实验认识热在固体中的传递方式。学生通过自己做实验，从感官上直接感受热在铁丝上传递的方向。我又通过微视频来让学生理解热在固体中传播的方向，使学生在实验的基础上有了给合理的分析。这样学生的理解就更进一步加强了。在这节课的教学过程，我始终做好引导者的角色，逐步引导学生进入探究过程。尽量让学生自己动脑、亲自动手操作，加深实践经验，从而体现探究的理念。在拓展部分，目的是为了拓展学生的思维空间，丰富学生课外的探究活动，为学生开展后续研究提供机会，同时也让学生知道知识来源于生活，运用学到的知识更好的为生活服务。 .