.浅谈利用多媒体创设教学情境在语文教学中的运用 随着信息时代的到来，现代信息技术将给语文教学带来全新的挑战，利用多媒体创设教学情境则可以改变这一切。它把多种教学信息整合运用，可以帮助理解、推动思维、丰富想象、促进记忆，对学生的智力发展也有巨大作用，这是传统教学手段不可企及的。我在语文教学中，利用多媒体创设教学情境，尝试将现代信息技术与语文教学合理整合，效果明?。 一、激发兴趣，创设情境帮助学生理解文中的内容 兴趣是最好的老师，学生只有有了兴趣，才能感知、思考。语文课程标准中指出：“教学应遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择不同的教学策略。教学中应当充分利用儿童的生活经验，运用多种直观形象的手段，创设丰富多彩的教学情境。”教师必须充分发挥多媒体资源优势，为学生创造情境，激发情感，步入文本境界，感悟课文内容，达到既定的学习目标。 如教学美丽的小兴安岭，我利用多媒体首先出示小兴安岭四季的图片，让学生从大量的图片信息中感受小兴安岭四季的的美，不但是一个大花园，还是一座宝库。然后让学生结合课文，找出文章中对应的描写，给学生提供相关资料，这样，
