情感、态度与价值观的培养.doc

.数 学 论 文浅谈小学低年级数学教学中情感、态度与价值观的培养张 娟泰安高新区凤凰小学浅谈小学低年级数学教学中情感、态度与价值观的培养 数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。在以往的数学教学中，过分强调学科本位，强调知识、技能和能力的培养，忽略了情感、态度与价值观的培养，这样，无形之中就把数学与实际生活脱离了开来，很多学生学着觉得枯燥，不能切身体会到学习数学的价值，只是在老师和家长“学习数学非常重要”等等的教诲中，似懂非懂的盲目地学习数学，导致对数学的学习兴趣越来越低，在这种状况下，数学教学是否能促进学生全面发展，值得我们深思。 新的数学课程标准，以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，把情感态度与价值观的培养放到了和知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上，作为总体目标之一提出来，强调学生在获得