.故事中的人名群文阅读教学设计年级：六年级议题：故事中的人名阅读篇目：马小跳这个名字秃鹤智多星吴用鲁智深大闹野猪林给人物取名的秘密五篇文章阅读目标：1、通过探究名字与事件的关系，了解作家给人物取名的方法；2、通过了解取名的秘密，激发课外阅读和探究名著中人物名字的兴趣；阅读重点：从选文中感受到人物名字与事件之间的联系。阅读难点：从给人物取名的秘密选文中了解文学作品中作者取人名的方法。阅读准备：课前阅读前4篇文章阅读过程：一、兴趣引入孩子们，大家都认识他吧，谁来叫出他的名字，他还有其他的名字吗？你最喜欢哪一个，为什么？教师小结：喜欢一个名字的理由可以是多种多样的，但要起一个好名字可不是一件容易事，这节课老师就和大家走进一组群文，探究故事中人名的秘密。板书：故事中的人名。二、精读第一篇。1、回顾引入：昨天你们读了马小跳这个名字秃鹤智多星吴用鲁智深大闹野猪林这4个故事，回忆一下，这4个故事中的主人公分别是谁？2、生说，教师板书：马小跳、秃鹤、智多星、鲁智深3、在这
