.如何提高看图讲述活动的有效性【内容摘要】看图讲述教学活动是幼儿园语言教学活动中最常见、最传统的教学活动，在看图讲述教学活动中，能让幼儿在运用的过程中发展语言表达能力，此外还能培养幼儿的观察力等等。但是，许多教师在进行看图讲述教学活动时会走入误区，新纲要的颁布，使他的这些弊端更为显著。如何提高看图讲述活动的有效性，以促进幼儿发展呢？可以从如何激发幼儿的兴趣、怎样设计目标、如何利用图片、如何组织教学活动、如何创设相关环境等方面针对性的对幼儿园看图讲述教学活动提出了尝试性的可行措施。 【关键字】看图讲述 幼儿 语言能力 途径心理学巴尔博士认为“训练孩子的头脑最好莫过于语言。为充分发挥孩子们的能力，尽早发展幼儿语言是很重要的”。而看图讲述教学是语言教学的主要形式之一，是提高幼儿口语的直接途径。看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式，是幼儿园语言教学活动中最常见、最传统的教学活动，在看图讲述教学活动中，能让幼儿在运用的过程中发展语言表达能力，此外还能培养幼儿的观察力等等。如果说认知是基础，那么讲述则是幼儿语言的升华。然而，长期以来，
