.中学美术教学案例设计纹样一、教材分析本课属于“设计应用”类型课程,主要在于学生能够运用基本方法完成纹样的设计。首先,对于纹样与写生基本知识,学生是已知的,所以主要目的是放在怎样设计纹样上来的。本课在教学过程中可以采取循序渐进的方法,避免因为知识点太集中,学生消化不了的问题,我们还可以采取闯关等游戏的方式,让学生轻松的吸收本课知识点。本课在创作环节,我们可以鼓励学生多设计几款纹样,或是由教师出示几款纹样,让学生能在欣赏的过程中知晓怎样设计会更巧妙。同时,教师应该对学生多鼓励为主,目光可以放远一点,让学生在能将课堂上所学能用于生活中才好。二、 教学目标知识与技能:了解写生与纹样设计之间的关系,结合上节课纹样知识点,学习纹样设计的基本方法,完成一幅纹样设计作品,并应用于生活。过程与方法:通过分析、比较、思考、讨论等方法,师生互动、生生互动完成教学实践与学习。情感、态度和价值观:初步形成纹样设计意识,有运用所学知识美化生活的愿望。三、教学重难点教学重点:通过本课的学习,知道纹样设计中概括、夸张、想象的方法等基本知识点。教学难点:结合纹