.生活中的水教学设计刘秀芬教学目标：1、了解水在生活中的重要性，激发学生节约用水的意识。2、通过调查、搜集资料等方式，知道水资源短缺问题，培养学生搜集、分析资料的能力。3、在活动中，使学生形成积极的、乐于探究的求知欲望。教学过程：一、儿歌导入，体会水在日常生活中的重要。师：今天老师给大家带来了一个好朋友，它就藏在一首好听的儿歌中，你瞧，它又在忙着帮人们做事呢？（PPT：节水歌）知道这个好朋友是谁了吗？水。（板书：水）儿歌中水娃娃帮人们做了哪些事呢？（洗澡、洗衣服、涮拖把）师：这三件事都需要水。你们知道在我们的家庭生活中还有哪些地方要用到水吗？（生自由发言）预设：喝水：水可以供人们饮用。那一个人每天需要喝多少水吗？（2000毫升，大约4瓶矿泉水）浇花：植物的生长需要水。养鱼：动物的生存也离不开水。小结过渡：用水的地方可真不少，可是因为某种原因，你们家里是不是也有停水的时候呀？你能说说当时的情形和感受吗？1生自由说。2小结过渡：我们的日常生活能离开水吗？（不能）其实不仅我们的家庭生活需要水，工业生产、农业生产、环境美化等方
