.数据统计与分析初体验条形统计图一教学案例条形统计图一是统计学知识的入门，小学生对条形统计图的学习实际上是对统计概念的初步认识和进行统计活动的初步尝试。通过让学生亲身经历数据的收集、分类计数、数据呈现等统计过程，使他们充分了解统计的意义和作用；条形统计图作为众多统计图表中的基础，又要让学生了解条形统计图的各个组成部分，包括标题、项目、单位长度及单位名称、统计数据等，为之后的学习打下坚实的基础。同时，在教学中要注重培养发散型思维，加深理解使用条形统计图的优点，激发学习的兴趣。教学目标：1、通过引导，使学生认识到运用图表进行数据分析时的速度和便利性优势。2、让学生初步理解条形统计图，并能根据统计图表提出并回答简单的问题。3、让学生体验完整的数据统计过程，包括数据收集、数据整理、数据展示、数据分析，初步了解统计的方法和意义。4、使学生充分认识条形统计图应用于解决实际问题的作用，激发学生的学习兴趣。【思考一】：如何引入条形统计图，关键是在引入的同时要通过对比，让学生了解条形统计图在数据展示和数据分析方面的优势。片段一（一般性做法）：
