.分数的意义一、教学内容：苏教版五年级下册分数的意义二、教材分析：本节课是人教版五年级下册第四单元第一课时分数的产生及意义。本节课的学习，学生在已经初步认识分数的基础上，由感性认识上升到理性认识，进一步对分数深入学习和探究，认识单位“1”，抽象概括出分数意义，较完整建立分数的概念。教材首先揭示了概念产生的现实背景，在建构分数意义时，教材联系学生已有的知识基础，让学生举例说明 的含义，然后运用适当的图片、图示从两方面来说明， 可以是一个物体四等份中的一份，也可以是一些物体四等份中的一份。接着逐步概括出分数的意义。三、教学目标：体会分数意义中部分与整体的关系及相对与具体关系；初步理解分数的产生、发展及意义，分数单位的认识；通过自主学习，领悟一定的自学方法，培养自学能力。四、教学重点：理解一个整体（单位“1”）和分数的意义，会用分数正确地表示图中阴影部分。 难点：理解一个整体（单位“1”）和分数的意义。五、课堂准备：橡皮泥（至少4块）、五包茶叶（盒子）、小三角形5个（老师学生，不一定都用）、12根小棒（学生），8只铅
