堂 二次备课二次备课内容练 习 四教学目标：1 通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文。 2 继续学习把句子写通顺、意思表达清楚。 3 练习写好钢笔字。 4 熟记成语，积累词汇。 5 口语训练，说漫画 教学重点、难点： 重点：词句训练、口语交际。 难点：口语交际 教学准备：多媒体课件 教学时间：三课时 第一课时一：导入： 这节课，我们就学习练习4 补充：象形字：山，日，月，火会意字：灭，看，森，林形声字：清，铃，雹，闷，问二：教学第一题： 1谁来把第一题的题目要求读一读？（指名读） 处处留心就能发现“汉字的学问真不少” 2练习： 读短文思考： 1我和杨雨恬在预习过程课文时，对哪个汉字产生了疑惑？ 2他们有什么新的发现？ 3阅读短文思考：“醒”为什么不用“目”而用“酉”？ “醒”为什么不用目而用“酉”，师引导：酉是象形字，形如古代酒坛之类的器具，用以指代酒 用酉作偏旁的汉字，大多与酒有关，“醒”原指醉酒后醒过来，睡醒的“醒”正是借用醒酒的
