. 1.3运动快慢的描述速度教学设计【知识与技能】1.知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量。2.明确速度的计算公式、符号和单位、矢量性。3.能理解并说出平均速度和瞬时速度的概念，会用公式计算物体运动的平均速度。4.能说出速度、平均速度、速率、平均速率的区别.【过程与方法】1、体会平均速度概念的等效思想方法。2、在讨论平均速度和瞬时速度联系的过程中，体会极限思想方法。3、根据速度定义体会变化率的概念。【情感态度价值观目标】学生能联系实际探究自然现象和日常生活中的物理道理，养成勇于探索生活中的物理道理和原理的精神【教学重点】理解速度、平均速度和瞬时速度的概念，知道速度与速率的区别与联系。【教学难点】对于等效思想和极限思想的理解和对瞬时速度的理解。【教学过程】导入：（视频1）大自然中，物体的运动有快有慢。天空，日出日落；草原，骏马奔驰；树丛蜗牛爬行。仔细观察物体的运动，我们发现，在许多情况下，物体的运动快慢会发生变化：飞机的起飞，汽车的行驶，运动员的奔跑等等。物体在不同的运动过程中，快慢程度往往并不相
