.谈低段小学语文教学中插图的运用 新建小学 黄洁小学语文课文中插图是教材的一个重要组成部分,语言文字的叙述是课文的中心部分,课文中的插图是为课文中心服务的。在小学低年级语文课中,每一篇课文里基本上配有插图。字少图多,插图新颖是小学低年级语文教材的显著特点。插图是结合课文中叙述的事物描绘出的具体形象。教师在课堂教学中,灵活地引导学生观察插图,有机地结合插图讲授课文知识,对于激发学生学习语文的兴趣,加深学生对课文的理解,能起到很好的促进作用。熟悉义务教育六年制小学语文教材的老师都知道。“插图”是这一教材的特色之一,义务教材中的插图不仅数量多,而且色彩鲜艳,形象具体,且富有童趣,它能激发学生的学习兴趣,帮助学生认识事物,理解课文内容,培养学生的观察、想象、思维和表达能力。一、 借助插图,训练学生理解词语的能力:小学生形象思维能力强,有的词语单靠下定义或词解词,不但使讲述枯燥乏味,而且违背了小学生认识规律。新课标明确指出:“要把识字、学词同认识事物紧密结合起来。基于这种观点,在讲解某些词的过程中适当引导学生看图,把无形的讲述融于有形的