. 通过高考试卷研究谈高三数学教学的有效性昌国良 湖南师范大学数学与计算机科学学院把握高考命题的导向 明确学生应考的差距 找准课堂教学的对策实施新课程后的第一次高考已尘埃落地，这次指挥棒指向了哪里？我们的学习该朝什么方向努力？从高考数学试卷的分析中或许能找到答案。湖南高考数学试卷保持了几年来自主命题所形成的命题风格和试题特色。试卷在整体上紧扣考纲，紧密结合教材，体现了新课程的思想和理念，体现了“知能并重、深化能力立意；突出对创新意识和作为数学核心的思维能力的考查；注重对数学应用意识的考查；充分区别文、理科考生不同的学习要求”的基本风格和特色。试卷做到了总体保持稳定，题型清新，难度适中。坚持“多考一点想，少考一点算”的基本理念，对思维量与运算量作出了精心地调控。1试卷指向1.1试卷突出了三个全面考查2010年的试卷全面落实了“考试说明”的基本要求，在数学基础知识，基本的数学思想方法，数学基本能力等方面的考查目标都已落实到位。突出了对课标新增知识内容的全面考查2010年的文、理试卷都保持了湖南卷一贯的考查风格，考查基础知识
