. 教学目标 1认识：王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等6个字。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。 3在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。 教学重点 1自主识字、写字。 2有感情地朗读课文，交流感受；体会二小的机智勇敢、不怕牺牲的精神。 课时安排： 2课时 课前准备 1课文插图的挂图（或幻灯片、课件）。 2歌唱二小放牛郎的录音磁带。 3生字、词语卡片。 教学过程： 教学案例（一） 第一课时 一、创设情景，导入新课 1小朋友，你们爱听音乐吗?我们来欣赏一首歌曲。 播放歌唱二小放牛郎的歌曲录音，把学生带入意境。 2小朋友，你们知道这首歌是歌唱谁的吗?（根据回答，板书课题23王二小） 3今天，我们就来学习小英雄王二小的故事! 二、借图识字，理解图意 1出示三幅挂图，指导学生按顺序一幅一幅地观察，边看图边思索：每幅图画了什么内容?按照谁、在什么地方、
