我的教师情怀.doc

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.我的教师情怀三店二中:胡宝珍何谓教育情怀?以我的理解,“情”是指崇高的感情,“怀”是指广阔的胸怀,“教育的情怀”则应该是一种激情,一种热爱,一种对教育的执着和投入。可见,在具有教育情怀的老师的眼中,教育绝不就是饭碗,甚至也不是职业,而是一种伟大的事业,是一种虔诚的宗教。教育的情怀需要灵魂的参与,需要精神的支撑。拥有教育情怀,最重要的不是教育者的知识和能力,更不是要获得哪一种职称或荣誉,而是要有博大的爱心-爱家人,爱祖国,爱自然,爱朋友,爱同事,爱世间美好的一切特别是对本职工作和学生真诚的爱。爱是教育的基础。苏霍姆林斯基说过,最好的老师,教育修养中决定性作用的一种品质那就是对孩子的依恋之情。基于对学生的爱,教师的工作才会更有热情,更有激情,才会使自己更有智慧。爱愈深,激发的创造能力愈强。拥有教育情怀,需要有教育的理想和追求。在一个普遍缺乏理想的时代,仍然怀有理想的人绝不是因为幼稚。作为一名老师,如果追求的全然是世俗的名利,他的教育水平即便再高,充其量也不过只是一个教书匠。而拥有教育情怀的老师,不仅教给孩子知识,更重要的是能培养学生的民主观念、科学意识、健全的人格

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