.小学三年级科学案例：浮和沉当阳市窑湾小学 叶明友（课前每个桌子上有个对流实验演示器，在管内底部放入一个泡沫小球少倒些水让小球刚好粘到玻璃上）师：现在我们每组的实验桌上都有这样一个装置，里面有一个小泡沫球，如果不打破这个装置，我们用什么方法可以巧妙的把球取出来呢？ 生1：用铁丝勾生2：直接倒出来生3：倒水让它浮上来。师：同学们真聪明，有这么多方法。那你们试一试吧。实验时要加小心，不要打碎玻璃。评：通过解决实际问题的方法引起学生对水中物体研究兴趣，激发了学生的探究欲望。（各小组开始用不同的方法实验。用铁丝勾的方法，铁丝进不到管的底部。直接倒的方法也行不通，因为小泡沫球被水粘到了玻璃管上了。最后学生都是用第三种方法实验成功的，小泡沫球出来后学生们兴奋不已。）师：我看各组都已经把小球取出来了，下面谁来说一说你们组是怎样实验的。生：我们组是用第三种方法实验的。师：哪一组用其它方法实验的。生：前两种方法我们都用了，但是用铁丝勾的方法，铁丝进不到管的底部。直接倒的方法也行不通，因为小泡沫球被水粘到了玻璃管上了。最后也是用第三种方法实验成功的
