小课题研究课《有趣的百数表》及教学反思.doc

.小课题：小学低段计算教学中多元学习方式的有效性研究研究课教案 授 课 人余燕鸣课 题 有趣的百数表授课班级一（9）班授课时间2016年4月 5日授课节次第 5节教学目标1、 通过填写数位表，使学生清楚地了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系，深化学生对数概念的理解，培养学生的数感。2、通过观察分析百数表，探究100以内数的规律并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。3、在探究的过程中，体验数学知识的逻辑之美，培养学生热爱数学的情感。重难点1、 发现100以内数排列顺序的一般规律。2、 初步构建数之间的关系，建立数感。准备100以内数字卡片、电脑课件流程教师导学学生预设设计意图创设情境 激发兴趣（一）游戏引入，激趣铺垫。1、课前游戏：快速与数朋友打招呼 师：上节课我们已经认识了100以内的数，看！它们来了（ 课件快速出示100以内的所有数字）请同学们快速读一读，和我们的数朋友打个招呼吧！2、提出问题：看了