心理健康教案-珍爱生命主题班会设计.doc

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.珍爱生命主题班会教案设计新会睦洲中学卢丽霞一、理论依据当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。二、设计思路和关键词通过认识生命的可贵,困难是可以克服的,学会珍惜生命。(一)目标要求、认知目标认识人是怎么样来的?让学生明白生命来得不易,从而珍惜生命。、情感目标 通过一系列的遇到挫折的故事渲染气氛,让学生感同身受,使他们明白挫折与困难是所有人都会遇到的,并不是只发生在自己身上。3、技能目标 引导学生如何处理挫折,不能轻易放弃生命。(二)教学对象分析很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。(三)教学内容分析指导、知识要点 唱歌、朗诵、故事、诗歌等表演

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