小学数学新课程标准.doc

.2011版小学数学新课程标准目 录第一部分 前 言.一、课程性质. 二、课程基本理念. 三、课程设计思路. 第二部分 课程目标. 一、总目标.二、学段目标. 第三部分 内容标准. 第一学段（13年级）. 一、数与代数. 二、图形与几何. 三、统计与概率. 四、综合与实践. 第二学段（46年级）. 一、数与代数. 二、图形与几何. 三、统计与概率. 四、综合与实践. 第三学段（79年级）. 一、数与代数. 二、图形与几何. 三、统计与概率. 四、综合与实践. 第四部分 实施建议. 一、教学建议. 二、评价建议. 三、教材编写建议. 四、课程资源开发与利用建议. 第一部分 前言数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥