.小学语文校本课程课外活动教学研究新渥镇中心小学俞爱玲语文学科的明显特点就是综合性、实践性强。它的综合性，不仅表现在字词句篇的内在联系和听说读写的内在联系，还体现在它与其他学科，与整个社会生活的紧密联系、互相渗透。因此我们在小学语文校本课程课外活动方面进行了一些不成熟的探索。小学生的年龄特点是好动、好胜、好奇、好学。开展语文课外活动，能让他们动起来；课外活动常以比赛等形式出现，又能激发他们的好胜心；课外活动的内容往往都是新鲜的，答案往往不是现成的，这又能引起他们的好奇心；随之就是他们的急于学，乐于学。需要说明的是开展语文课外活动与开展其他课外活动一样，应遵循如下原则：一是坚持自主性原则，把活动的主动权交给学生。这并不是不要教师的指导，而是要更好发挥教师的主导作用，诱导学生发挥更大的主动性、积极性。二是坚持实践性原则，把学与用结合起来。三是坚持独创性原则，鼓励学生在活动中有所创见，别出心裁。四是坚持探索性原则，提倡大胆质疑，勇于向新的领域探索，不囿于现有的知识体系。五是坚持适应性原则，开展各项活动都要从各校各班的实际出发，不要加重学生的负担。让全班同学都能以主人翁
