.广东省番禺区教师资格面试 美术 科课堂教学设计教案设计授课教师： 杨俊林 课题从传统走向现代印象派与后印象派课时 1 课时课型鉴赏教材分析 本课出自于人教版的高中美术鉴赏之外国美术鉴赏中的第七课。本课教材分为“印象派名称的由来”、“印象派绘画追求什么”、“反印象派的后印象派”三部分。印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方近现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。印象派是欧洲从传统绘画向现代绘画转变的重要过渡。后印象派则真正实现了西方美术从传统走向现代的根本变革。教学目标知识与能力：（一）了解并感受印象派、后印象派绘画的主要特点及代表作。（二）能够区分印象派、后印象派的艺术特征。（三）感受印象主义绘画的形式美感，提高对西方绘画作品的欣赏能力。过程与方法：通过运用“提问法欣赏法讲授法游戏法多媒体法讲授法”等方法来进行知识的展开和学习，让学生带着问题去欣赏作品，提高学生的思考主动性，透
