.有效教学法在课堂中的应用 新的课程标准中指出：有效的教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，除了要重视让学生获得学习所需的直接经验，同时应激发他们头脑中已有的经验，与当前课堂上学习的内容相联系，这要求教师从关注教材转到关注学生，充分地了解、研究学生，确定学习起点，展开教学。所以本人就如何有效组织教学及落实谈点浅见，以便相互学习。 一、激发课堂学习的魅力 学习，可以是有系统的，也可以是无序的。在学校的学习，是有系统的学习，是一种理性的认识。课堂教学是严密组织起来的传授知识、促进学生发展的最有效形式，是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，所以抓好课堂教学是一个教师教学成败的关键。有效的组织教学，首先要对讲好课充满信心。而做好课前准备，是使讲课充满信心的基础。对于备课，不仅应从狭义方面（全面掌握教材，熟悉每个学生，选择适当的教学方法，书写教学设计）理解，而且也应从广义方面（教师平时多领域的学习探索，对文化知识的积累，肢体语言的和谐及教学方法的探索等）理解。课堂上的得心应手，挥洒自如，都与这些息息相关。在充分备课的基础
