.教育管理学期初1、结合家访和对幼儿的观察分析，完成对班级幼儿发展水平的初步评估，并做好分析记录。2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。该计划应包括阶段性的班级教育教学目标及完成进度的日程安排，还有考虑特殊情况的处理方法。如针对班级教学中的问题开展教学研究活动。3、根据教育教学计划，征集或领取幼儿的绘画、手工材料、卡片、游戏工具等。4、班级保教人员共同制定各项教学活动的组织形式及常规，建立班级教育活动的运转机制。学期中月初1、制定好月教育目标、教学活动进度。2、召开班级教师会议，研究班级教育工作的具体内容和措施，协调分工与配合。3、做好个别儿童教育的计划及修订措施。月末1、整理各种教育材料与资料。2、根据教育内容适当调整活动室安排，布置更新环境。学期末1、 理教育活动方案、教育笔记和幼儿作品档案。2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现的小结。3、完成教师自身的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。4、教育活动剩余材料的清点与登记。.
