找规律(数字教案).doc

.找规律（数字教案）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！课题：找规律（数字）课时:4课时总序:编写时间:执行时间:目的要求：知识与能力1、使学生通过观察、操作、猜测、推理等活动初步认识稍复杂的图形与数字的排列规律，并能按规律填数。2、培养学生初步的观察、推理能力。过程与方法通过学生观察、操作、探究等学习活动让学生经历发现规律的过程，在发现规律的过程中享受学习数学的乐趣。情感态度价值观在学习过程中，培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：通过探索自己发现规律。教学难点：引导学生学会通过计算找数字排列的规律。教学方法：探究法教学准备：灯片，正方形卡片等。教学过程：一、创设情境。1、出示灯片：先想一想下面各组图形有什么排列规律？然后在横线上填数。