.青岛版数学二年级上美丽的校园 认识方向1、创设情境，激发兴趣。师：同学们，喜欢我们的学校吗？为什么？生1：因为我们的学校很漂亮。生2：我们的学校还有很大的花坛，还有教学楼、实验室、餐厅师：今天，我们就邀请热情的小导游小军，带着我们一起去参观他美丽的学校。（教师板书课题：美丽的校园）2、直观感受，探究新知。活动一：认识生活中的东、西、南、北。（1）、联系生活，自主探索。师：瞧，多美的校园呀！走进学校的大门，你们发现校园里都有什么建筑物呢？生：有教学楼、实验楼、还有宽敞的操场。师：同学们，那他们都在校园的什么方向呢？要想解决这个问题，老师得问问大家，你们认识方向吗？生：认识。师：谁能说说你们都认识哪些方向？生：我认识东。师：你能指指吗？（学生用手指指东方。）师：你怎么断定那里是东？生：那是早上太阳升起的方向，是东方。师：真是个善于观察的孩子。除了东方，你们还认识哪些方向？生：我认识西方。师：你能给大家指指哪是西方吗？（学生指西方。）师：为什么那里是
