.综合与实践活动 促学生学数学实践活动掷一掷 教学案例【提出问题】 实践与综合的一个重要目标，就是让学生体会数学与现实生活中的联系，树立正确的数学观。新课标强调：要重视知识之间的联系与综合。如何通过活动，使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，真实地感受数学知识之间联系与综合应用？在掷一掷数学活动中，让我有了更深的了解和启发。【片段回放】 片段1：师生游戏，感知体验。师：同学们，经过刚才的讨论，我们知道掷两个骰子的和有11种情况。那下面我们来动手掷一掷，你们派一个代表来和我比赛。先看看游戏的规则。游戏规则：掷两个骰子20次，如果和是5，6，7，8，9，算老师赢，否则学生赢。游戏双方赢的次数合计学生代表（2，3，4，10，11，12）老师（5，6，7，8，9）（1）、先来猜一猜谁赢的可能性大？生：我猜学生赢的机会大，因为我们选了6个数，而老师只选了5个数。师：用事实说话，我们来掷一掷，大家来看一看。（2）、开始游戏，做好记录。师：同学们，你们发现了什么？生：老师赢了。
