.总分结构的作文片断教学教学目标：学会用总分结构进行习作；能在习作中运用自己平时积累的语言材料；乐于书面表达，增强写作自信心。教学过程：一、 领会“总分”结构的框架。谈话：同学们，我们来看这么一段话。出示1：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。从这句话里你体会到了什么？（板：热）它是怎样把热写具体的？ 板：鸡热得 狗热的蝉热得那么，象这样的语句，后面的内容都围绕着前面这一句去写的，我们就把他们称为：“总分结构”。 板：总 分 谈话：请同学们在来读这段话。出示2：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。这段话里面，哪句话是“总”，哪里又是“分”？出示3：每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高
