抓住不变求变解较复杂的分数应用题.doc

.抓住不变求变解较复杂的分数应用题湖北省天门市编写的六年级数学同步上册第34页有一道这样的数学应用题：学校航模小组有男女学生64人，其中男生占全部人数的1/4，后来又有一批男同学加入航模小组，这时男生占全部人数的2/5，求又进来了多少名男生？这道题有两个分数，1/4是把全部人数看着单位“1”，2/5也是把全部人数看着单位“1”。可是单位“1”发生了变化，我们就要抓住不变求变，男生人数发生了变化，总人数发生了变化，可是女生人数没有变，我们就要抓住不变求变。男生占全部人数的1/4，女生占全部人数的11/4，又有一批同学加入后，男生占全部的2/5，女生占全部的12/5.列示为：64（11/4）（12/5）64=16（人）答：又进来了16人。.