.教学设计基本信息名称面面垂直的性质定理执教者王婷课时1所属教材目录人教版必修二教材分析本节是点线面位置关系的最后一节，前面已经学习了直线与平面，平面与平面平行的判定和性质，面面垂直的判定，学完了此节，线、面间的平行垂直关系就完整了，面面垂直的性质定理，讨论的是在两个平面互相垂直的条件下，能够推出一些什么结论学情分析学生前面已经学习了直线与平面，平面与平面平行的判定和性质，面面垂直的判定，掌握了一些判定与性质的研究方法，对本节内容接触起来并不困难，但是思维的严密性仍然欠缺，细节部分仍须注意教学目标知识与能力目标(1)掌握平面与平面垂直的性质定理及证明；（2）了解性质定理的作用并能运用性质定理解决一些简单问题。体会定理中蕴含的转化的思想过程与方法目标在观察物体模型直观感知的基础上，进行进一步操作确认，获得对性质定理正确性的认识；并在此基础上进一步对性质定理进行推理论证。情感态度与价值观目标通过“直观感知、操作确认，推理证明”，培养空间概念、空间想象能力以及逻辑推理能力；经历发生、发展及应用知
