11-20各数的认识公开课教案.doc

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资源描述

.教学内容:教科书第7374页内容教学目标:1、使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序和大小。2、使学生初步了解数的十进制,知道10个1是一个十、2个十是20。获得初步的数感.3、初步体会数学与日常生活的紧密联系,激发学生热爱数学的情感。教学重点: 认识1120各数,能正确数数、读数和写数,掌握20以内数的顺序,会比较数的大小。教学难点:建立计数单位十的概念。教学准备:课件、小棒一 主题图引入1. 谈话引入教师:我们熟悉的学具和水果卡片来和我们做游戏了。 这幅图中有什么?试着数一数分别有多少个。图中学具的数量有的超过了10了,是哪一种?它们各是多少个?生活中我们经常会遇到比10多的数,今天我们就来认识这样的数。(板书课题:1120各数的认识)2. 初步感知老师:请你想一想,这些学具卡片放置散乱,怎样就能让别人一眼看出有多少?(同桌互相讨论)今天我们就通过数小棒来研究11

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