.小班社会活动：分享真快乐说课稿一 设计思路纲要中指出，要引导幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享，“分享”这一概念和行为在人际交往中是很重要的一环。现在的孩子在家中都是小王子、小公主，孩子在家里交往范围大部分都是爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈，交际面比较窄，“自我中心”现象比较多，所以刚入园的小班幼儿在游戏中就出现独霸行为，难以和同伴友好相处。为了帮助孩子初步懂得与人和睦相处，感知分享是快乐的，特设计了这次活动。在本次活动中，主要是引导幼儿积极参与活动，学习怎样和同伴分享食物、玩具，让幼儿初步感知分享的含义和意义，体验分享的快乐。二 重点：初步感知分享的含义体验分享的快乐。难点：学习如何分享。三活动过程1） 第一环节：游戏是适合幼儿发展的最好活动形式，也是进行社会性教育的有效途径，用“教师请大家吃橘子”这一游戏的形式引出活动主题，并引导幼儿讨论怎样和大家分享橘子？提高幼儿参与活动的积极性。随后幼儿通过体验大家一起分享橘子，初步懂得了分享的含义，感知了分享的快乐。2） 第二环节和第三环节：通过倾听故事和看动画片，学习怎样把自己的东西分享
