.芦叶船教学设计1、 知识与能力目标1、正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语。联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、根据课文最后一段话，展开合理想象。二、过程与方法目标 1、借助多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣。2、继续进行自主学习，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 3、以阅读为主联系文中的优美词句展开合理想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感。4、进一步体会比喻等表达方式在课文中的运用、积累优美的词句。三、情感、态度和价值观目标1、感受作者对家乡、对芦叶船的喜爱之情。2、感受芦叶船给水乡的孩子带来的快乐，体会水乡孩子的心灵手巧与聪慧。【教学重点】1、学习抓住课文重点部分，读懂文章内容的方法，体会作者儿时的童心童趣。2、感受水乡孩子靠发挥自己的聪慧来创造快乐。3、体会作者的细致与生动地讲述经历的本领。【教学难点】学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。【教学准备】纸折的小船、教学【课时安排】
