.赵州桥典型第一课时教学设计课程分析： 这是人教实验版三年级上册的一篇说明文。从建筑艺术这个侧面，介绍了中华优秀的传统文化。课文语言准确、简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造年代，更重要的是，把赵州桥雄伟、坚固、美观的特点清楚地展现在我们眼前。然后又讲这样设计的好处，并从中感受古代劳动人民的智慧和才干。 学情分析：小学三年级的学生已经有了一定的语言积累和初步的世界观，能够对事物有一定的认识并发表自己的看法。已经学会了查字典、词典的方法，可以借助工具书查出自己不认识的字和不理解的词语。有小部分的学生家中有电脑，并在学校学会了上网查找资料的方法。所以可以要求学生查找一些有关赵州桥的历史知识、图片、其它各种各样的桥，为上课做好准备，参观一些身边的桥以增加感性认识。学习目标：1.认识10个生字，正确认读“设计、参加”等词语。 2.有感情地朗读课文，会用关联词造句。 3.了解赵州桥的结构特点。教学流程：一、创设情境，导入新课 【课件展示】 总结前两篇文章，引入中华传统文化中的建筑物
