.最大的“书”一、 课前准备观看视频，让学生初步了解岩石。二、 课题导入，激发兴趣1谈话：（出示一本书）同学们，这是一本（板书：书）2老师知道大家都喜爱读书，能说说读书的好处吗？（2-3个人回答）3是啊，书籍是人类进步的阶梯。我们在书中能学知识，长才干。今天，老师将带大家读一本与众不同的书（补充课题：最大的“书”）。齐读课题。4老师想问问，你第一次看到这课题的时候，心里有什么问题吗？最大的书是什么？为什么书要引号？这书什么用？为什么叫最大的书？书什么样的？同学们根据课题，脑海中一下子就闪现了这么多问题，真好。那么就让我们打开书，到课文中去问个明白，探个究竟吧！三、 初读课文，讲读生字词（一）1. 打开课本28页，带着刚才的疑问朗读课文，请一个小朋友来读一读读书的要求。要求明白了吗？那开始读吧!2、检查效果 刚才同学们读得可认真了，现在老师就来检查一下大家的读书效果。3.分段读课文，认读生字词，理解字词的意思（1）请4位同学读1-4小节，注意读准字音读通句子。4位同学读得都不错。我们来看这张插图，你知
