.宝葫芦的秘密读书交流教学目标 1 交流阅读感受，加深对作品的理解 2 感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释 3 以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣教学过程 一、整体感知 师：读书真是有意思。它用小故事讲述大智慧，带给我们一份感悟，一种心情，带给我们阅读的快乐。本学期我们又读了几本课外书，其中有大家最喜欢的宝葫芦的秘密，今天我们就来开展一个读书交流活动，一起来聊聊这本书。1、内容回顾师：这篇童话主要讲了什么事呢？ (PPT）（王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，想要什么都能随手拈来，令他既惊又喜。有了这种新法力后，他在学校的表现从此突飞猛进，生活彷佛变得那么完美。但王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。）借机插入：宝葫芦究竟是个怎样的宝贝？（你要什么，它就能给你什么）哦，现在老师这里也有个宝葫芦，我想要你们的阅读记录卡，咦，真的就有了，好神奇哦！2、“悦”读展示展示优秀的阅读卡（PPT） 二、书海抢蜜 看来这本书大
