二、捡来的滑梯.doc

. 二、捡来的滑梯 描摹神态 生动传神【习作要求】 本次作文是看图作文，学生能够根据出示的图片讲述一个完整的故事。引导学生能够运用恰当的词语描述小蚂蚁们的神态。【教学目标】1、 引导学生看图，把图片上的几幅画面连起来，讲述一个完整的故事。2、 讲述过程中引导学生合理地运用词语描摹小蚂蚁的神态。3、 通过小蚂蚁运用捡来的高跟鞋当做滑梯的故事，引导小朋友们遇事要多动脑筋。【教学重难点】 运用神态描写，把小蚂蚁的形象活灵活现的展现出来。【教学教具】 挂图。【教学过程】一、提出问题，激情导入。师：小朋友们你们见过蚂蚁吗？生：见过。师：蚂蚁是什么样子的？生：全身黑黑的，头大大的，头上长着触角。师：小朋友们你们知道吗？小小的蚂蚁可以搬起自己身体8倍的东西，可以拖动比自身体重超过50倍重量的物体，如果单纯按照绝对比例来看，这就相当于一个体重100千克的人要扛起5吨重的东西。师：听完老师的介绍，你们