. 习作教学 向“逆行者”致敬教学分析：针对新型冠状病毒这一疫情的来临，医生、护士、公安民警、社区工作人员、市场监管人员、运输物资人员等许多逆行者不惧生死，迎难而上，发生了许多感人事迹，引导学生通过搜集数据引用资料观看视频等途径利用老师提供的习作方法，抒发自己对逆行者的敬仰之情，懂得感恩。教学目的：1.通过搜集数据引用资料观看视频等途径了解新型冠状病毒这一疫情的严重性，明白谁去“逆行”，为什么要“逆行”。2.通过老师推荐的习作小妙招及结合自己收集的资料，写写发生在逆行者身上的感人事迹，并且表达对自己对逆行者的敬仰之情。教学重点：通过搜集数据引用资料观看视频等途径了解新型冠状病毒这一疫情的严重性，明白谁去“逆行”，为什么要“逆行”。教学难点：通过老师推荐的习作小妙招及结合自己收集的资料，处理好“怎样逆行”这一环节，并且表达对自己对逆行者的敬仰之情。教学准备：小视频，学生准备收集的资料。教学过程：一.了解题意并且质疑解惑1.“逆”和“顺”相对，指向着相反的方向行动，会受到一定的阻力，行走的速度慢。而我们作文题中的“逆
