.新高考背景下的班级特色建设摘 要：新高考政策的实施使走班成为必然的趋势，传统的班级管理、教学一体化的模式面临着巨大的挑战：同一班级的同学可能选修不同的科目，根据学科的要求去不同的教室上课，班集体的意识越来越薄弱。作为首届高考改革背景下的班主任，笔者认为推进行政班特色创建有利于培养班级团队意识，增强班级凝聚力，并就班级特色创建提出具体策略。关键词：新高考 特色文化 凝聚力 具体策略 反思 2014年9月，浙江省对高一新生全面推进新高考改革政策，自此，考生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目（共35种组合），故走班成为必然的趋势：同一班级的学生可学习不同的科目，学生根据自己的选考科目，去不同的教室上课，对于学生来说，不同的班级，不同的同学。这样的教学模式，对行政班级的管理提出了更大的挑战：1、走班的模式使学生班级概念薄弱，班级凝聚力不强，班级荣誉感淡薄；2、班主任可能教不到自己班级的学生，不能全面、及时的
