.31不等于5-1心理加减法热 作者：刘儒德主编 舒文摘编 转贴：教育中的心理效应 点击：2652 更新：2008-1-21 录入：dengli 在食堂打饭，食堂师傅往你碗里打一满勺菜，觉得给多了，马上又从碗中往外拨出一点，这时你心里老大不高兴的，暗骂师傅小气；反过来，如果师傅先往你碗打一小勺，再往碗里添加一点儿，这时你心中充满谢意。其实，两种情况下你得到的菜总量不变，但心理感觉不不相同。31怎么会不等于5-1，很奇怪的不等式吧。即使你是个刚上过一年级的小学生，你也会笑着说这是一个傻瓜公式，3+1明明等于5-1。请别急！有时候，也许，可能，或许，大概，这个不等式真的就成立哦！想象一下，现在有一筐新鲜的、红红的大苹果放在我们面前，好客的主人要把这些让人看着就想咬一口的苹果分给大家，可是他不知道这筐里究竟有多少苹果，也不清楚到底来了多少客人？他只好试着先给每个人分了3个，可是后来发现苹果还有剩余，于是每人由多得到一个。你拿着后来分到的苹果，心里美滋滋的。如果主人一开始给大家每人发5个苹果，可是后来却发现不够了，只好又从大家手中要回一个苹果来补给剩余的
