.第二课，心之四端。一、教学内容。今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心。非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也;无羞恶之心，非人也;无辞让之心，非人也;无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也;羞恶之心，义之端也;辞让之心，礼之端也;是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。二、教学目标。1、正确流利地朗读背诵课文和古诗。2、能够结合注释大体了解课文的基本内容。3、初步理解，恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心，四端的内容。4、能欣赏孟子举例排比等讲道理的技巧。三、教学课时一课时。四、教学过程。 1、趣味引导。 A、 同学们，你们知道古代的井是什么样的吗？不知道呀，那就来看图片，这就是古代的景，圆圆的，然后底下是水。看一看这个神奇汉字。打水的时候呢就讲一只木桶人家讲然后，将绳子提上来，涨水就打上来了。那如果，一个小孩子掉进井里了，你看到一个小孩子掉进井里了会怎么样呢？会有什么样的心情呢？非常担心嗯，非常害怕。B、昨天咱们说，孟子有七篇文章传世。分别是梁
