.课程名称语文课题名称语言知识-字形课时3授课日期任课教师周冬梅目标群体五年制成人高考班级教学环境理论课教室学习目标知识目标：1、掌握常见形近字、音近字、形近音近字、易混字。 2、掌握自己常出错的，记不准的字移地记忆。 3、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。职业通用能力目标：举例说，近几年考过的“绮丽”的“绮”.“擂台”的“擂”.“拘泥”的“泥”.“匹配”的“匹”.“倾轧”的“轧”.“参与”的“与”.“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。学习重点1、积极向课本学习汉字。要在对每一篇美文的诵读与理解中识记字形，理解字义，不断扩大识字量。2、在课外阅读中学习汉字。要在阅读过程中，汲取课外读物中丰富的知识营养，努力扩大识字范围，丰富文字仓库。3、复习中抓住重点。应把国家语委和原国家教委联合公布的现代汉语常用字典
