.李林中学高三年级生物一轮复习小卷子班级 姓名 学生使用时间 第 周课 题主 备审 核使用教师编号编写时间伴性遗传题型总结张婧芳靳国华高三全体生物教师2014.11.2题型一:伴性遗传、常染色体遗传比较伴性遗传常染色体遗传基因位置及属性基因遗传特点只写X染色体上的基因,分别写出男性和女性的遗传特点正反交结果性状表现与性别的关系类型伴X隐性遗传伴X显性遗传伴Y遗传基因位于常染色体实例遗传特点联系题型二:遗传系谱图的分析与判断1、分析遗传系谱图的思路:先判断是否为伴Y染色体遗传或是细胞质遗传;若不是,再判断遗传性状的显隐性;最后定位致病基因的位置是在常染色体上,还是在性染色体上。第一步:两种特殊的遗传系谱图 (1)伴Y染色体遗传为限雄,特点是:患病性状只在男性中表现,女性一定不患此病; (2)细胞质遗传,特
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