.2013国培教育技术能力模块三后测试题及答案一、选择题1（单选）当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？A具体运算阶段B形式运算阶段C前运算阶段D感知运动阶段此题答对了！答案是：C 解析：在这个阶段，儿童还不能形成正确的观念，他们的判断思维受直觉思维支配。2（单选）下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？A预备技能的分析B学习风格的分析C学习态度的分析D目标技能的分析此题答对了！答案是：B 解析：学习风格的分析是对学习者特征的分析，而不是对学习起点水平的分析。3（单选）“操练与练习”教学方法属于下列哪一种教学模式（T：教师 L：学习者 R：资源 P：问题）？A呈现力B重现力C传播性D可控性此题答对了！答案是：D 解析：A对应的是“小组讨论”教学方法；B对应的是“自主学习”教学方法；C对应的是“合作学习、问题化学习”教学方法。4（单选
